Existem dois tipos principais de estágio: o estágio obrigatório e o estágio não obrigatório. Ambos fazem parte da formação do estudante e devem seguir as regras definidas pela Lei nº 11.788/2008 e pelas normas da instituição de ensino. A diferença entre eles está na forma como o estágio se relaciona com o curso e com o currículo do estudante (BRASIL, 2008).

Estágio Obrigatório

O estágio obrigatório é uma atividade formativa que faz parte do curso e integra a formação do estudante. Ele está previsto no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e na grade curricular, sendo realizado durante o percurso acadêmico com o objetivo de fortalecer a aprendizagem e preparar o estudante para sua atuação profissional (BRASIL, 2008; IFSP, 2022).
Na Educação Profissional e Tecnológica, o estágio obrigatório permite que o estudante vivencie situações reais de trabalho relacionadas à sua área de formação. Essa experiência contribui para a aplicação prática dos conhecimentos aprendidos em sala de aula, para o desenvolvimento de habilidades profissionais e para a compreensão mais ampla da profissão escolhida (ALENCAR; SANCHES, 2022; ALENCAR; ARAÚJO; SILVA FILHO, 2019).
Ao realizar o estágio obrigatório, o estudante amplia sua formação técnica e humana, desenvolvendo responsabilidade, autonomia e compromisso com sua trajetória acadêmica e profissional. Essa vivência fortalece a formação integral e contribui para que o estudante se sinta mais preparado e confiante para os próximos passos de sua vida profissional e social (CASTRO; SOUZA, 2024).

Os cursos que possuem estágio obrigatório e quando o estudante pode realizá-lo:

Engenharia de Controle e Automação

✅Os estudantes que ingressaram até 2º semestre de 2022:
Podem iniciar o estágio obrigatório após ter concluído 41 dos 81 componentes curriculares do curso.
✅Os estudantes que ingressaram a partir do 1º semestre de 2023:
Podem iniciar o estágio obrigatório os estudantes que tiverem cumprido 2780 horas dos componentes curriculares obrigatórios.

Engenharia da Computação

✅Os estudantes ingressantes a partir do 1ª semestre de 2023:
Podem iniciar o estágio obrigatório os estudantes que tiverem cumprido 2040 horas dos componentes curriculares obrigatórios.

Licenciatura em Matemática

✅Os estudantes que ingressaram até 2º semestre de 2017:
Os estudantes podem iniciar o estágio obrigatório a partir do 5º semestre, a partir da data da matrícula.
✅Os estudantes ingressantes entre 1º semestre de 2018 até 2º semestre de 2022:
Os estudantes podem iniciar o estágio obrigatório quando tiver cumprido 1330 horas da carga horária total dos componentes curriculares obrigatórios.
✅Os estudantes ingressantes a partir do 1º semestre de 2023:
Os estudantes podem iniciar o estágio obrigatório quando tiver cumprido 1480 horas da carga horária total dos componentes curriculares obrigatórios.

Tecnologia em Automação Industrial

✅Para os estudantes ingressantes até 2º semestre de 2018:
Os estudantes podem iniciar o estágio obrigatório a partir do 4º semestre, contando a partir da matrícula
✅Para os estudantes que ingressaram a partir do 1º semestre de 2019:
Os estudantes podem iniciar o estágio obrigatório após ter concluído 20 dos 42 componentes curriculares do curso.

Estágio não obrigatório

O estágio não obrigatório é uma experiência formativa escolhida pelo estudante como forma de ampliar sua aprendizagem durante o curso. Ele acontece paralelamente às atividades acadêmicas e oferece a oportunidade de vivenciar o ambiente de trabalho, conhecer rotinas profissionais e ganhar experiência em situações reais ligadas à área de formação (BRASIL, 2008).
Esse tipo de estágio também precisa estar alinhado ao curso e às atividades previstas no Projeto Pedagógico do Curso (PPC). Quando planejado de forma adequada, o estágio não obrigatório contribui para que o estudante desenvolva habilidades práticas, fortaleça conhecimentos aprendidos em sala de aula e amplie sua compreensão sobre a profissão e o mundo do trabalho (BRASIL, 2008; IFSP, 2022).
Ao optar pelo estágio não obrigatório, o estudante enriquece sua trajetória acadêmica e profissional. Essa vivência favorece o desenvolvimento de autonomia, responsabilidade e organização, além de ampliar as possibilidades de aprendizado e crescimento pessoal. Dessa forma, o estágio não obrigatório se torna uma experiência que agrega valor à formação e prepara o estudante para novos desafios profissionais (ALENCAR; SANCHES, 2022; CASTRO; SOUZA, 2024).
O estágio não obrigatório pode ser realizado em todos os cursos superiores (Engenharia de Computação, Engenharia de Controle e Automação, Licenciatura em Matemática, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Tecnologia em Automação Industrial, cursos técnicos concomitantes e/ou subsequentes (Técnico em Automação Industrial, Técnico em Desenvolvimento de Sistemas e Técnico em Sistemas de Energia Renovável) e cursos técnicos integrados (Técnico em Informática e Técnico em Mecatrônica integrado ao ensino médio) a partir do dia em que o estudante esteja oficialmente matriculado no IFSP Campus Guarulhos.

Tudo que você precisa saber sobre estágio na sua formação profissional

O estágio é uma etapa importante da formação dos estudantes do Instituto Federal de São Paulo. Todas as atividades de estágio devem seguir a Lei nº 11.788/2008 e o Regulamento de Estágio do IFSP, aprovado pela  Portaria Normativa N.º 70/2022 - RET/IFSP, de 20 de outubro de 2022, além das normas acadêmicas e do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) no qual o estudante está matriculado (BRASIL, 2008; IFSP, 2022).

Essas regras existem para garantir que o estágio seja uma experiência segura, organizada e, principalmente, educativa. No IFSP, o estágio não é apenas uma exigência burocrática, mas parte do processo de aprendizagem e de preparação para o mundo do trabalho.

O que é estágio?

O estágio é uma atividade educativa realizada pelo estudante em um ambiente real de trabalho, relacionada ao curso que ele frequenta. Segundo a Lei nº 11.788/2008, o estágio tem como objetivo preparar o estudante para o trabalho, permitindo que ele aprenda de forma prática aquilo que estuda na escola, sempre com acompanhamento e orientação (BRASIL, 2008).

Na Educação Profissional e Tecnológica, o estágio faz parte do processo de formação e deve estar ligado ao Projeto Pedagógico do Curso. Ele permite que o estudante vivencie situações do dia a dia da profissão, compreenda como o trabalho acontece na prática e relacione o que aprende em sala de aula com a realidade do mundo do trabalho (ALENCAR; SANCHES, 2022; IFSP, 2022).

Por isso, o estágio não é apenas cumprir horas ou uma exigência burocrática. Ele é um momento importante de aprendizagem, crescimento pessoal e desenvolvimento profissional. Quando bem acompanhado, o estágio contribui para que o estudante se sinta mais seguro, responsável e preparado para sua atuação profissional e para a vida em sociedade (ALENCAR; ARAÚJO; SILVA FILHO, 2019; CASTRO; SOUZA, 2024).

No IFSP Campus Guarulhos, o estágio integra o percurso formativo do estudante e pode ser obrigatório ou não obrigatório, conforme definido no PPC. Em todos os casos, o estágio deve contribuir para a formação profissional, cidadã e humana do estudante (IFSP, 2022).

Porque é importante fazer estágio?

Fazer estágio é importante porque ajuda o estudante a aprender de forma prática aquilo que estuda na escola. O estágio permite conhecer melhor a profissão escolhida, entender como funciona o ambiente de trabalho e se preparar, aos poucos, para os desafios da vida profissional (BRASIL, 2008).

Na Educação Profissional e Tecnológica, o estágio tem um papel ainda mais importante, pois aproxima o estudante da realidade do trabalho e fortalece sua formação. Estudos mostram que o estágio contribui para o desenvolvimento de habilidades profissionais, ajuda o estudante a ligar teoria e prática e favorece a construção da identidade profissional, especialmente nos cursos técnicos e tecnológicos (ALENCAR; SANCHES, 2022; ALENCAR; ARAÚJO; SILVA FILHO, 2019).

Além disso, o estágio é uma oportunidade de crescimento pessoal. Ao vivenciar situações reais de trabalho, o estudante aprende a ter mais responsabilidade, autonomia e segurança em suas escolhas. Por isso, o estágio não é apenas uma exigência do curso, mas uma experiência que contribui para a formação completa do estudante e para sua preparação para o mundo do trabalho e para a sociedade (CASTRO; SOUZA, 2024).

O papel do estágio como parte da formação

O estágio ocupa um lugar essencial na formação do estudante porque amplia o aprendizado vivido na escola. Ele permite que o conhecimento construído em sala de aula ganhe sentido ao ser aplicado em situações reais, aproximando o estudante da sua área de formação e fortalecendo seu processo educativo (BRASIL, 2008).

Na Educação Profissional e Tecnológica, o estágio integra o percurso formativo previsto no Projeto Pedagógico do Curso. Ao vivenciar o ambiente de trabalho, o estudante desenvolve habilidades profissionais, compreende melhor sua futura atuação e consolida saberes que contribuem para sua formação técnica e humana. Estudos indicam que essa experiência fortalece a identidade profissional e favorece uma aprendizagem mais significativa (ALENCAR; SANCHES, 2022; ALENCAR; ARAÚJO; SILVA FILHO, 2019).

Ao longo do estágio, o estudante amadurece, amplia sua visão sobre o mundo do trabalho e desenvolve atitudes como responsabilidade, organização e autonomia. Essa vivência contribui para uma formação mais completa, preparando o estudante para atuar de forma consciente, participativa e segura em sua trajetória profissional e social (CASTRO; SOUZA, 2024).

Porque o estágio precisa de supervisão?

O estágio precisa de supervisão porque é um momento de aprendizagem que acontece fora da sala de aula e envolve situações reais de trabalho. A supervisão garante que o estudante tenha apoio, orientação e segurança durante essa experiência, favorecendo o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades ligadas à sua formação (BRASIL, 2008).

O supervisor de estágio atua no local onde o estudante realiza as atividades. Ele acompanha o dia a dia do estágio, orienta as tarefas, esclarece dúvidas e ajuda o estudante a compreender as rotinas e responsabilidades da profissão. Esse acompanhamento contribui para que o estudante aprenda de forma gradual, responsável e alinhada à realidade do trabalho (ALENCAR; SANCHES, 2022).

Já o orientador de estágio, que é o professor da instituição de ensino, acompanha o estudante do ponto de vista pedagógico. Ele orienta o plano de atividades, acompanha os relatórios e promove momentos de reflexão sobre a experiência vivida. Estudos mostram que essa orientação fortalece a formação do estudante, ajuda a relacionar teoria e prática e torna o estágio uma experiência educativa mais completa (ALENCAR; ARAÚJO; SILVA FILHO, 2019; CASTRO; SOUZA, 2024).

A Coordenação Pedagógica do IFSP Campus Guarulhos, por meio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura e das Coordenações Institucionais do PartiuIF - IFSP, torna pública a perda de vaga e a matrícula dos candidatos convocados via contato telefônico e por e-mail para preenchimento das vagas remanescentes que surgiram com a desistência de alunos da Turma 1 e da Turma 2 do Programa PartiuIF: Curso Preparatório para o Ensino Médio Integrado do IFSP. 

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 O Partiu IF é voltado à promoção da igualdade de oportunidades buscando ampliar o acesso de adolescentes da rede pública ao ensino médio integrado nos Institutos Federais, oferecendo apoio pedagógico e financeiro para reduzir desigualdades educacionais e favorecer a permanência nos estudos. 

Documentos anteriores:

Resultado final da convocação - Vagas remanescentes - Chamada Extra
Resultado final da convocação - Vagas remanescentes - Turma 1 e Turma 2
Convocação para matrícula - Vagas remanescentes e lista de espera - Turma 1 e Turma 2
Convocação para matrícula em quarta chamada (Turma 1) e segunda chamada das vagas remanescentes (Turma 2)
Situação dos candidatos convocados em terceira chamada e convocação para matrícula em quarta chamada - Turma 1, situação dos candidatos convocados para vagas remanescentes e convocação em segunda chamada - Turma 2.
Situação dos candidatos convocados em segunda chamada e convocação para matrícula em terceira chamada - Turma 1, situação dos candidatos convocados para vagas remanescentes e nova convocação para demais vagas - Turma 2
Situação dos candidatos convocados em primeira chamada e convocação para matrícula em segunda chamada - Turma 1
Convocação para matrícula - vagas remanescentes - Turma 2
Convocação para matrícula - Turma 1
Convocação para matrícula - Turma 2
Resultado definitivo da Banca de Heteroidentificação e convocação para matrícula - Turma 1
Resultado definitivo da Banca de Heteroidentificação e convocação para matrícula - Turma 2
Resultado definitivo da Banca de Heteroidentificação
Resultado Final do Sorteio e Classificação preliminar - Turma 1
Resultado Final Sem Sorteio e Classificação Preliminar - Turma 2
Resultado preliminar da Banca de Heteroidentificação
Alteração do cronograma
Sorteio
Resultado final ordenado para o sorteio - Turma 1
Resultado final ordenado (não haverá sorteio) - Turma 2
Resultado preliminar sem Banca de Heteroidentificação

Anexos:

ANEXO I: Modelo de Declaração de Escolaridade Pública (solicite na secretaria de sua escola uma declaração que comprove escolaridade pública do primeiro ao nono ano)

ANEXO II: Termo de Responsabilidade (a ser preenchida pela (o) responsável)

ANEXO III: Termo de Autodeclaração para candidatos autodeclarados pretos e pardos (se o estudante não é preto e nem pardo, e não passou pela banca de heteroidentificação, NÃO PRECISA PREENCHER)

Confira as informações detalhadas no edital e na Página do Partiu IF do IFSP.

Mais informações: https://www.ifsp.edu.br/index.php/component/content/article/17-ultimas-noticias/5622-partiu-if-2026-abre-1-760-vagas-no-ifsp

https://ifsp.edu.br/index.php/partiuif

Confira algumas imagens do Hallow CPA 2025!

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pela aplicação da prova do Encceja e pela divulgação dos resultados da edição 2025, emitiu o resultado final para os participantes, no dia 16/12/2025. Para acessar o seu resultado final clique aqui e acesse o site do INEP.

Os participantes que se submeteram ao Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA) e obtiveram pontuação mínima para aprovação nas áreas de conhecimento, de acordo com seus respectivos editais, e indicaram o IFSP como instituição certificadora, poderão solicitar sua Declaração Parcial de Proficiência ou seu Certificado de Conclusão do Ensino Médio.  

Candidatos das edições do Encceja de 2017 a 2025 e dos exames do Enem de 2010 a 2016 podem emitir o Certificado ou Declaração Parcial de Proficiência, caso tenham indicado o IFSP como unidade certificadora. Resultados do Enem 2025 para efeito de certificação, serão esperados em 2026. Confira o Edital nº 271/2025.

Preparamos um pequeno tutorial para você participante emitir o seu certificado (apenas pelo computador, não disponível para smartphone):

O certificado deverá ser solicitado no seguinte link: https://suap.ifsp.edu.br/accounts/login/ . No menu, à esquerda, em "Solicitações" e "Certificação ENEM/ENCCEJA", vai aparecer a seguinte tela, preencha os campos com seu CPF e e-mail:

Se você não recebeu o seu certificado após 48 horas, acesse o seguinte link e preencha o campo com o número de seu CPF: https://suap.ifsp.edu.br/encceja_ifsp/consultar_situacao_solicitacao/ 

Se o documento estiver emitido, irá aparecer a seguinte tela:

Clique em "Baixar Certificado", seu documento frente e verso será conforme modelo abaixo:

Algumas instituições de ensino superior solicitam a autenticação do certificado, para autenticá-lo, acesse o seguinte link e preencha os campos indicados conforme abaixo: https://suap.ifsp.edu.br/comum/autenticar_documento/

ATENÇÃO: as informações (data de emissão e código de autenticação) para preencher a tela acima você encontrará no verso de seu certificado, conforme modelo abaixo:

A Folha de Registro gerada será conforme ilustração abaixo:

Para imprimir seu certificado, confira o Tutorial de Impressão do Certificado Enem/Encceja ou Declaração Parcial de Proficiência

Importante ressaltar que em hipótese alguma o IFSP fará impressão de certificados, que é de inteira responsabilidade do participante.

O certificado é válido em todo o território nacional.

Acompanhe aqui todas as atualizações sobre essa seleção. 
Acompanhe as informações referentes à vaga ofertada no IFSP Campus Guarulhos no quadro abaixo:

 *Horário de Brasília
**Texto corrigido em 28/11/2025 às 12h45*

A Direção-Geral do Campus Guarulhos do IFSP publicou, no dia 23 de maio de 2025, a Portaria Normativa n.º 1/2025 - DRG/GRU/IFSP, que atualiza o regramento do Programa de Gestão e Desempenho (PGD) para o exercício de atividades que serão avaliadas em função da efetividade e da qualidade das entregas no âmbito do Campus Guarulhos do IFSP.  

A nova Portaria Normativa foi adequada considerando as normativas vigentes: o Decreto n.º 11.072/2022 e as Instruções Normativas Conjuntas SEGES- SGPRT/MGI n.º 24/2023, SGP-SRT-SEGES/MGI n.º 52/2023,a Portaria Normativa nº 117/2025 – IFSP, bem como suas eventuais alterações. Com a publicação da nova Portaria Normativa, o Campus Guarulhos se adequa às exigências previstas no novo regramento. 

Principais alterações:

• Modalidade: a partir da vigência da normativa, será possível realizar o Programa de Gestão e Desempenho de forma presencial.
• Regime de Execução do Teletrabalho: no regime parcial, será permitido que a carga horária possa ser realizada de maneira híbrida, ou seja, parte em local designado pela gestão e parte por escolha do servidor. Neste caso, não será computado na carga horária o tempo de deslocamento.
• Estagiários: é permitida a participação de estagiários mediante previsão no Termo de Compromisso de Estágio (TCE).
• Servidores efetivos de outros órgãos públicos em exercício no IFSP por movimentação para composição de força de trabalho, cessão ou requisição: será permitida a adesão após os seis primeiros meses após o início do exercício (não se aplica à modalidade presencial).
• Servidores em estágio probatório: é vedada a participação de servidor que não tenha completado a primeira etapa do estágio probatório ou que tenha completado a primeira etapa de maneira com nota global inferior a 60 pontos.
• Contratados temporariamente: é vedada a participação de contratados temporariamente no primeiro ano de contrato.
• Formas de avaliação: a avaliação dos planos de trabalho e dos planos de entregas será realizada utilizando a seguinte escala: excepcional, alto desempenho, adequado, inadequado ou não executado.

Informações da PRD:

Mais informações sobre as novas regras podem ser consultadas no programa Amplifica no dia 04/02/025. Acesse aqui. A apresentação com o resumo da normativa apresentada no amplifica foi preparada pela Diretoria de Gestão de Pessoas e pela Diretoria de Desenvolvimento Institucional, ambas vinculadas a PRD, e pode ser consultada aqui. 

No dia 18 de fevereiro de 2025, foi realizado um Amplifica para tratar sobre o novo fluxo do PGD que será registrado por meio do Sistema Unificado de Administração Pública (Suap), em conformidade com os manuais de utilização a serem divulgados pela Pró-Reitoria de Planejamento Institucional (PRO-PRD). Assista aqui.

Aqui você tem acesso aos atos administrativos do IFSP Campus Guarulhos:

Boletins de Serviço 

Editais

Portarias

Resoluções