4ª reunião extraordinária realizada em 21 de dezembro de 2016

8º reunião ordinária realizada em 17 de dezembro de 2016

3ª reunião extraordinária realizada em 12 de dezembro de 2016

7º reunião ordinária realizada em 08 de outubro de 2016

6º reunião ordinária realizada em 10 de setembro de 2016

5º reunião ordinária realizada em 20 de agosto de 2016

4º reunião ordinária realizada em 18 de junho de 2016

2º reunião extraordinária realizada em 4 de junho de 2016

3º reunião ordinária realizada em 14 de maio de 2016

2º reunião ordinária realizada em 9 de abril de 2016

1º reunião ordinária realizada em 12 de março de 2016

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

Relatório de Autoavaliação Institucional de 2017

2016

2015

2014

Ano 2026

Ano 2024

Ano 2023

2021

2017

2016

2015

2014

A função da Comissão Própria de Avaliação (CPA) é coordenar a Autoavaliação Institucional, desde a elaboração do método, passando pela sua implementação e pela sistematização dos resultados, até a redação do relatório final. Este relatório subsidia o planejamento administrativo-pedagógico do Instituto e é usado pelo INEP/MEC no recredenciamento institucional e no reconhecimento dos cursos, dentre outros. 

A CPA é composta por representantes externos e internos ao IFSP (professores, alunos, servidores técnico-administrativos e representantes da sociedade civil). A Comissão biênio 2023-2025 tem como presidente geral a servidora Luciene Cavalcanti Rodrigues (Campus São José do Rio Preto).

Veja aqui o link com mais informações. O e-mail de contato com a CPA central é O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo..

Os integrantes da CPA local (Campus Guarulhos) para o biênio 2023-2025, presidida pela Profª Dra. Alexandra Aparecida de Souza, são:

Representante do segmento docente (Presencial):
Alexandra Aparecida de Souza (Titular)
Representante do segmento docente (a distância):
Giovani Fonseca Ravagnani Disperati - Tutor (Titular)
Representantes do segmento técnico administrativo:
Adriana Fiorito Lorenzetto Ribeiro (Titular)
Andreia Moura Casagrande (Titular)
Representantes do segmento discente:
Raquel Engracia de Oliveira (Titular)
Pedro Ribeiro Domingues - Pós-graduação (Titular)
Representante da comunidade externa:
Regina Leiko Furuya (Titular)

Apresentação da CPA 

Para entender melhor como se dará nosso trabalho, assista ao vídeo abaixo e caso tenha qualquer outra dúvida, entre em contato conosco.

Participe das ações da CPA para garantirmos um ensino de qualidade, cada vez melhor!

O “Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE” tem o propósito de implementar ações inclusivas, contribuindo para a reflexão sobre a prática da inclusão, a aceitação da diversidade, com o objetivo de romper as barreiras arquitetônicas, educacionais e atitudinais. Os NAPNEs também acompanham o desenvolvimento acadêmico dos estudantes com necessidades educacionais específicas, procurando realizar intervenções efetivas durante os seus percursos acadêmicos.

No câmpus Guarulhos, o NAPNE promoveu, nos últimos anos, diversos eventos que contaram com a participação de palestrantes externos, especialistas em educação inclusiva, com o objetivo de fomentar a reflexão e a sensibilização para as necessidades educacionais específicas pela comunidade acadêmica, favorecendo o refinamento das práticas de ensino.

A Formação Continuada de Professores do IFSP, constitui-se em um conjunto de atividades e ações voltadas para o processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional dos docentes. Tendo início no ano de 2014, a Formação Continuada in loco busca a valorização do profissional, assim como a constante reflexão sobre a prática docente, concebendo o câmpus como local privilegiado de construção e produção de conhecimento, onde é necessário estabelecer discussões contextualizadas sobre o fazer pedagógico.

A Política de Formação Continuada de Professores do IFSP, regulamentada por portaria específica, constitui-se de um conjunto de atividades e ações voltadas para o processo de desenvolvimento e aperfeiçoamento profissional dos docentes. Neste sentido, a formação contínua em serviço pode ser realizada ao longo de toda a carreira docente. As ações de Formação Continuada de Professores do IFSP têm por objetivos promover a valorização do profissional da educação; incentivar e apoiar as iniciativas de formação promovidas internamente; realizar a formação continuada por meio de reuniões ou encontros pedagógicos em que se tematizem as principais questões da prática docente, desenvolvendo a reflexão crítica sobre o fazer pedagógico, também em busca de alternativas frente ás dificuldades e problemas do contexto educativo; contribuir para a melhoria da prática docente; realizar suporte pedagógico diante das demandas identificadas; promover discussões e divulgar materiais pertinentes aos temas de formação desenvolvidos e propiciar estudos pedagógicos e da legislação relacionada à educação, realizados de modo reflexivo sobre a ação educacional.

A Coordenadoria Sociopedagógica (CSP), através do diálogo com professores e coordenação de áreas, busca identificar os alunos com baixa frequência e realizar contato para verificar os motivos das faltas. Frente à justificativa do aluno, procura orientá-los no sentido da importância da qualificação profissional, indicando os caminhos que a instituição pode oferecer frente a demanda apresentada. Caso o motivo seja externo, o aluno é orientado a regularizar sua situação na instituição.

O Programa de Bolsas de Ensino, mantido pelo IFSP, é destinado aos seus alunos e tem base na Resolução do Conselho Superior do IFSP n. 0 568, de 5 de abril de 2012, sendo regulamentado pela Portaria nº 1254, de 27 de março de 2013.

O Programa de Bolsas de Ensino visa apoiar a participação dos discentes em atividades acadêmicas de ensino e projetos de estudos que contribuam para a formação integrada e para o aprimoramento acadêmico e profissional do aluno na sua área de formação. A Bolsa de Ensino deve oferecer ao estudante a oportunidade de desenvolver atividades educacionais compatíveis com seu grau de conhecimento e aprendizagem, interagindo com os docentes por meio de ações pedagógicas relacionadas às disciplinas dos cursos regulares e de apoio aos demais discentes do IFSP.

A Bolsa tem duração de um semestre. No decorrer do projeto, o aluno tem a frequência controlada (a carga horária de atividades é de 15 a 20 horas semanais, de acordo com projeto entregue pelo docente) a fim de fazer jus ao recebimento da bolsa, cujo valor é definido em portaria específica pelo reitor. O professor avalia e registra seu desempenho. Ao final do semestre, o discente entrega o Relatório Semestral, no qual reporta o desenvolvimento das atividades realizadas no período.

Para participar, fique atento aos editais e processos seletivos divulgados no site do Câmpus Guarulhos.